改变为规模化，集约化，连片化，由专业户在自愿互利的基础上统一经营，统一管理，统一作务……这样互惠互利，实现双赢！好机耕，好管理，不荒芜，效益高！机械化，集体化，农场化势在必行，总方向尽快农业实现机械化、现代化。以团队或个体承包生产方式。土地不闲置，确保耕地面积。
因此，“十三五”期间在加快推动农业现代化迚程的同时，还应当加大投入力度，夯实现代农业发展的科技基础；开将农村人才培养作为重要内容，填补农业发展的人才缺口。
二是农业现代化建设迈上新台阶。农业科技进步贡献率突破60%，全国农作物耕种收综合机械化率超过70%，主要农作物良种实现全覆盖。全国家庭农场超过100万家，农民合作社达到225万家，农业社会化服务组织达到83万个，成为引领现代农业发展的主力军，有力推动了小农户与现代农业有机衔接。
法律分析：各方面制度更加成熟更加定型。生态环境质量总体改善。国民素质和社会文明程度显著提高。人民生活水平和质量普遍提高。发展协调性明显增强。创新驱动发展成效显著。经济保持中高速增长。
农业现代化： 加快农业现代化进程，提高农业生产效率和农民生活水平。 体制机制改革： 深化改革开放，破除制约发展的体制障碍。 协调发展： 推动区域、城乡和经济社会的均衡发展。 生态文明建设： 加强环境保护，推进绿色发展，实现人与自然和谐共生。
1、十三五是指中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，覆盖的时间范围是2016年至2020年。 十四五是指中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要，这是全面建设社会主义现代化国家新征程中的第一个五年计划，时间范围为2021年至2025年。
2、中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，简称“十三五”规划（2016－2020年）。规划纲要依据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为。
3、十四五规划教材在十三规划基础上，进一步优化了教材的结构与内容，更加注重思想教育与课程融合，强化了中医思维的培养，提升了教材的品质，以适应新时代中医教育的需求。数字化建设的加强，丰富了教材的内容形式，适应了数字化教学的趋势。
4、可以。区别一：定义不同十三五教材是指十三五期间（2016-2020）编写出版的教材。十四五教材是指十四五期间（2021-2025）编写出版的教材。也就是说先有十三五教材再有十四五教材。十四五教材的出现是为了取代十三五教材。区别二：依据的政策不同十三五教材编写出版依据的政策是十三五计划制定的教育方面的方针政策。
重要村庄概览：晋江市的“十三五”规划涉及了多个村庄的发展。这些村庄分布在晋江市的各个区域，包括经济发达区域和相对落后的乡村地区。规划旨在通过基础设施建设、产业发展、生态保护和文化传承等方面的综合施策，推动乡村全面振兴。
学校简介 晋江市第一中学，位于晋江青阳石鼓山，成立于1952年。学校在1964年被评为省重点中学，2000年成为省一级达标校，2016年成为省首批高中课程改革基地校，2022年被认定为省首批示范性普通高中。校园环境 学校占地面积157亩，建筑面积4万平方米。现有初高中班级78个，学生3876 人。
梧林传统村落，坐落于泉州晋江，地处闽南金三角的中心位置，与台湾一水之隔，三面临海。东北连泉州湾，东与石狮市接壤，东南濒临台湾海峡，南与金门岛隔海相望，西与南安市交界，北与鲤城区相邻。