活动目标 让幼儿练习双脚向前跳，发展其腿部的力量 培养幼儿爱护青蛙等小动物的意识 活动准备 准备小青蛙头饰（与幼儿参与人数相等）用纸条做出小虫，水桶若干个 活动过程 出示青蛙头饰，在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。知道青蛙是益虫，专门捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。
展开全部 英语蒙氏教案篇1 教学目标与要求 知识与能力目标 ⑴学生会谈论学习成绩和表现等。
通过语言活动《十二生肖的来历》，孩子们知道了我们中国古代关于生肖的传说，也知道了不同年出生的人生肖都不一样，通过朗朗上口的《十二生肖歌》同时知道了生肖的循环性，这一切对于孩子们来说都是新奇的。
中班教案 篇1 【活动设计背景】 由于学前班的娃娃开始有主观意识，但现在多半孩子是独生子女，不愿意和别人分享一些快乐，现在加上《刚要》指出多培养孩子的合作及配合性，互动性。多让孩子体会生活当中需要同伴的帮助，友谊的建立不能孤僻。
1、是2011年5月北方妇女儿童出版社出版的图书，作者是林丽、兰小茹、GraceChen、曲小溪。其中《蒙台梭利数学教育》从蒙台梭利数学教学理念和宗旨出发，讲解蒙台梭利教学法和数学教具在教学中的应用，突出蒙台梭利博士所强调的“循序渐进”的法则。
2、三 蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学课程是否有分阶段性的 有分阶段的，蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学主要是一年级到八年级数学，最著名的是数学启蒙，有特殊的教具+游戏方式，让4-6岁的孩子也非常感兴趣，对于小学一二年级的孩子来说，是课外很好的补充。
3、蒙台梭利的《10分钟数学能力培养（0～3岁）》是一本专注于早期儿童数学启蒙的书籍。它以丰富多样的方式帮助小朋友们在轻松愉快的环境中学习和理解数学概念。
4、蒙台梭利教育重视“0”的概念，并使用不同颜色代表不同位数的名称。利用订正板和演算，孩子可以自行纠正错误，培养自主学习能力。数学计算题都配有订正板，让孩子自行检验答案。课程有固定的流程和系统，教具示范也有明确的顺序。
5、工具蒙台梭利教育中的工具是指特殊的教具，它们的设计旨在帮助孩子们理解数学概念。这些工具包括珠算、棍棒、数字牌和几何图形等。 敏感期蒙台梭利教育中，孩子们在特定的年龄段内对于某些事物有着特别敏感的期间。
6、蒙台梭利幼儿数学教育》一书则是将蒙台梭利理念与我国实际相结合的产物，我们对其传统内容做了微调，并加入了诸如“珠算”和“手算”这样的传统教育元素。珠算作为我国历史悠久的计算方式，有助于幼儿运算速度提升和逻辑思维发展；而手算则更便于幼儿操作，是他们喜爱的数学游戏，对于思维训练具有积极意义。
1、蒙氏教育的五大领域：感教育 训练幼儿各种感，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；训练幼儿辨别力及手眼协调能力。数学教育 通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。语言教育 培养幼儿认读能力；培养幼儿书写能力；培养幼儿听、说能力。
2、数学领域 数学领域是蒙氏教育体系中最值得骄傲的部分，也是蒙氏教育的精华。因为蒙特梭利博士原本就是一位优秀的数学家，蒙氏数学博大精深而又浅显易懂，完全可以成为一个独立的幼儿教学体系，蒙氏数学的独特之处在于她把抽象的、近乎枯燥的数学模式演变成形象的、具有生命力的操作系统。
3、蒙氏教育五大领域分别是日常生活领域、感官领域、数学领域、语文领域、科学文化领域。五大领域的教学内容是蒙氏教育的核心部分，蒙氏老师会综合多种因素，根据区域分割的原则，将教室科学划分为五个领域，并根据儿童的特点及需要开展教学活动。
4、蒙特梭利教学五大领域的教育目标及能力分别是：日常生活领域 培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力，从而把孩子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助别人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感。
5、五大领域的教学内容是蒙氏教育的核心部分，蒙氏老师会综合多种因素，根据区域分割的原则，将教室科学划分为五个领域，并根据儿童的特点及需要开展教学活动。蒙氏教育其间，老师密切观察儿童的“工作”，适时、适性地进行帮助、示范和引导，让儿童在安静、专注、和谐、互助的氛围中全面提高综合能力。
6、蒙台梭利教育内容感官教育蒙台梭利的感觉教育包括视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。视觉训练帮助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体。